清逸如水飘飞如云
顾如平身上总透出一股儒雅的气质，说话不急不慢的，一种调和自然散发。
在靖江书画界，顾如平算是个新人。然而，他的作品气韵生动，清逸如水，飘飞如云，天机粲然，自有娴静豪迈之处。这么看来，人的修养和书法的气质是有相通的地方的。
如平师范毕业。做老师，字要写得好。字无百日之功，就是说，练个百十天，字不见得就写得好。顾如平就成年累月地练帖。上了几年师范，顾如平临了几年帖。师范毕业后，顾如平到靖江特殊学校任教。
做老师，要板书。板书，黑板上的书法，顾如平是帖在心中，也在手上。当时市教育局教研室的刘振铭看到“谁的板书”后，大为赞赏。很快将顾如平收为徒弟。顾如平在靖江书画界老师的见证下，拜了刘振铭为师。从此，顾如平进入了书法这个圈子。刘振铭中国书法家协会会员。
圈子，倒也不是随便一划拉。圈子外是写好字，圈子里是搞书法。形式上没有区别，本质上却大不同。帖要临，门也要进。顾如平从欧阳询欧体入手，读王羲之、背孙过庭；看当代书画名家怎么演绎。看起承转合，练万转融会，躬身耕心，渐渐入得门来，渐渐进入佳境。
书法这东西有人要笔笔有出处，有人要张显时代。顾如平觉得不矛盾。他也在一方面继承传统，传统，是仿古、摹古的精工；一方面追求创新，创新，也是追求汉唐时期的开放情怀，也吸纳现代的审美元素。他无意一笔打通古今，却在不断地“据于法、依于师、游于艺。”
靖江特殊学校为顾如平成立了一个工作室，教聋哑学生练练字。为培智儿童画画画。别小看这个，顾如平在岗位上获得了很多奖项。“全国师生书法展入展”、“江苏省基础教育首届书法作品二等奖”、“江苏省第二届教师书法作品大赛三等奖”、“江苏省特殊教育书画作品比赛书法类一等奖。”他的书法教育课题还得到了英国救助儿童会的资助。
顾如平还有个头衔是靖江书法家协会的秘书长。这是一个研究笔墨关系的职务，也是一个服务呼应的职务。需要文化积淀的外化，也要胸襟、情怀的对接。
笔墨当随时代。顾如平自有一种调和悠然散发。
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