瑞士MOBAK幼儿版体测方案手册

说起少儿体测，我们国内现有的主要标准是《国民体质测定标准手册(幼儿部分)》，现有的针对少儿的体测工具（当然也包含我们开发的体测工具）大部分是依照这个手册的标准做出的打分工具。我们国家的手册当然是最具针对性，同时打分的规则很详细，细分到了年龄，身高，性别，体重均作为测量项目的参考因子。《国民体质测定标准手册(幼儿部分)》但是，当参考因子多的时候，老师/教练手机数据，计算成绩的过程就会比较繁琐（当然可以和我们索取体测打分工具解决）。那么，有没有操作起来简单一点的体测体系呢？在此，我们介绍一下来自瑞士的MOBAK体测方案。MOBAK体测方案是由瑞士巴塞尔大学的克里斯蒂安·赫尔曼博士（Dr.ChristianHerrmann）主导设计，旨在以标准化/低成本的方式对孩子的运动技能做出准确评估。老师/教练可以根据体测结果针对孩子因材施教。MOBAK体测方案在欧洲多数德语区国家被采纳，目前拥有20余个欧洲大学的教授或讲师成为其合作伙伴，参与MOBAK体测的研发和推广（奥地利萨尔茨堡大学、德国比勒费尔德大学、法兰克福歌德大学、德国波茨坦大学、瑞士巴塞尔大学）。作为MOBAK中国区的合作伙伴，我们翻译了MOBAK幼儿版体测方案手册，在此和各位教练分享该手册，让我们对比一下国外的体测方案和我们的有什么异同之处。本文包含了文字和视频，全文较长，请耐心阅读。同时也欢迎各位同我们交流，遇到疏漏之处，请及时指点！初始情况在面向少儿的体育和体能教育中，该让孩子们在哪些领域扩展学习成果，从而达到系统性地保证教学质量，这个问题正在越来越多地被提及。在幼儿园和小学阶段，其体育教育的核心目标是通过基于课程体系的教学，让孩子们拥有基本的运动技能，可以积极参与到体育运动或者练习中。如何系统性地提升孩子们的基本运动能力，必不可少的先决条件是针对性的诊断和分析。为了评估和衡量孩子的基本的运动能力，需要有效可行的测量工具。测试设置和内容MOBAK-幼儿版（MOBAK-KG）专为4-6岁儿童设计。也是对幼儿时期的运动能力发展的一个梳理。MOBAK-幼儿版要求的基本运动技能分为：自身移动和物体移动：自身移动的基本运动技能包括四项（平衡、滚动、跳跃、跑步）；物体移动的基本运动技能同样包含四项（投掷、抓取、拍球、运球）。每个项目的难度和复杂程度均会根据孩子的年龄做出调整。测试执行瑞士MOBAK-幼儿版为用户提供了一种标准化/低成本化的测试方案，以完成对孩子们的基本运动技能水平的掌握程度完成测试。MOBAK-幼儿版测试即可以作为科研测试，用以收集数据；也可以作为体育教学测试，帮助老师更好地了解孩子们的运动能力。开展MOBAK-幼儿版测试，可以简单到在体育馆中即可执行。测试的每个项目，在开始前均需要由测试老师示范给孩子。对于以科研为目的的MOBAK测试，建议采用督导模式：每个测试老师负责3—4个孩子，老师演示每个测试项目，之后孩子一个接一个执行测试项目的动作。整个测试周期大约需要35分钟，可以在45分钟的体育课内轻松完成。对于以体育教学为目的的MOBAK测试，我们建议将测试项目分拆成几节体育课分别测试，每节课测试某一个特定的项目，之后汇总整理成孩子的测试报告。测试打分MOBAK测试结果的打分评估可以通过简单地以二项法“通过/不通过”；或者清晰的标准分值去实现。MOBAK项目“投掷”和“抓取”：每个孩子有6次测试机会（没有“试投”次数），测试老师记录孩子6次测试的“击中”或“未击中目标”的次数。之后打分：6次中，只有0-2次击中或成功抓取=0分；3-4次击中或成功抓取=1分；5-6次击中或成功抓取=2分。MOBAK项目“拍球、运球、平衡、滚动、跳跃、跑步”：每个项目每个孩子有2次测试机会（没有试测机会），这些项目的打分方式为二项打分法（0=失败，1=通过），测试老师需要记录孩子在每一项的2次测试成绩，并记录（2次都没通过=0分，通过1次=1分，通过2次=2分）。通过/失败的标准可以在测试项目的描述中找到。测试结果评估通过项目分值的计算，对MOBAK测试中的自身移动（self-movement）和物体移动（object-movement）中需要的运动技能评估，可以简单地得出结果。根据得分0到2，MOBAK测试项目提供有关哪个孩子通过哪个测试项目以及在哪个方面需要加强的信息。这样一来，课程内容便可以适应儿童当前的运动能力掌握水平。MOBAK测试中的自身移动和物体移动能力，分别由各自大项中的4个小项计算。每个大项最多8分（4个小项*2分）。物体运动=“投掷”+“抓取”+“弹跳”+“运球”自身移动=“平衡”+“滚动”+“跳跃”+“跑步MOBAK测试结果提供的信息，其参考意义不不止限于孩子对测试中的项目掌握水平。通过评分系统（0至8分），我们可以对孩子整体的基本运动能力水平有较为全面的了解。测试的质量标准为了确保内容的有效性，MOBAK-KG在欧洲德语国家和地区开展了实地测试，在一项验证研究中（总人数=名儿童，53％为男孩，年龄中位数=5.69岁，标准差=0.56，年龄范围：4.58-6.58岁），通过确认因子分析确认了MOBAK-KG的构建有效性。可靠性测试原为在确认因子分析的帮助下也进行了分析，从而可以评估结构测量的可靠性。相关的因子可靠性（自身移动：FR=.67；物体移动：FR=.71）始终令人满意。应用领域MOBAK-KG可以评估以孩子的下列状态和基本运动能力发展的问题：筛查：孩子当前的基本运动能力掌握状态是什么？监测：儿童在体育运动中是否达到了基本的运动能力，如何在这一领域优化体育运动？亚人群的特征：各组之间（例如性别，年龄）在基本运动能力方面有何不同？诊断特殊需求：应特别提高哪些基本运动能力（针对较弱的能力）？发展过程的描述：基本运动能力在儿童的成长过程中如何变化？干预评估：有针对性的干预后基本运动能力是否发生变化？摘要总结MOBAK-KG可对4-6岁儿童的基本运动能力进行标准化的评估。在体育馆中，可以轻松快速地实现基于课程的MOBAK测试环境。通过二项打分法（通过与否）和明确的打分标准，对项目的分数评估很容易理解。打分评估MOBAK-KG打分评估表测试项目讲解物体移动（Objectmovement）1.投掷2.接取3.拍球4.运球/控球自身移动（Self-Movement）5.平衡6.滚动7.跳跃8.跑动

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